代孕过程
当前位置:主页 > 代孕过程 >

二胎妈妈必修课:徐州不孕陈锋怎样缓解大宝面

来源:http://www.cuzen.cn  日期:2019-05-16

  二胎妈妈必修课:怎样缓解大宝面对二宝的情绪(下)

  二胎妈妈对大宝心理情绪的关注,如果从生下二宝时才开始,在加拿大育儿专家眼里就已经太晚了。当妈妈发现自己怀上第二个宝宝并决定生下他时,就应该开始着手准备应对大宝的变化,更好的状况是,在实行了得当的措二胎妈妈必修课:徐州不孕陈锋怎样缓解大宝面施或方法后,大宝非但不会捣蛋闹脾气,或许还能成为一个喜欢弟弟妹妹来到的小帮手。

  提前“预告”

  当妈妈知道自己有二宝时,除了跟家人分享,也应该在第一时间告诉大宝。尽管可能他不一定会非常明白是什么,但妈妈仍然要有侧重地“预告”一些事情,比如,妈妈的肚子会大起来,妈妈会行动不便等。这种“预告”远比让大宝自己来发现这些并产生困惑和不安要好。有过这么一个例子,一个3岁小朋友发现妈妈因为出血保胎而终日躺在床上,他就把将要到来的“二宝”看作是大人所说的“病”,以至于在二宝出生后,他总是非常厌恶他,躲得远远的——因为他不要被“传染生病”。怀孕母体的变化可能在常人眼里是再平常不过的事情,但恰恰对于孩子来说,他的认知观里发现妈妈突然发生了这么大的变化,心生恐惧和不安。所以,对孩子解释或预告在先实则是个非常有必要的环节,如果曾拍孕妇照,那就正好拿出来与大宝分享,让大宝明白原来这个是孕育他的过程,并为二宝的出生作铺垫。

  适度地“消失”

  在生下二宝后,大宝最先受到的强烈冲击就是“妈妈属于我的时间被占用了”。而且这里存在一个非常巨大的落差,即原本是“所有时间只属于我”变成“大部分时间不属于我”,孩子更会放大这种“不属于我的时间”。

  因此,在怀二宝期间,妈妈应当开始有意识地制造一些“消失”。比如全职妈妈,每天可以抽出2~3个小时,请他人带大宝,让大宝逐渐适应妈妈每天总有一些时间是不陪伴自己的,这样就不至于在将来把“抢走妈妈时间”的责任全部怪在二宝头上。这也有利于孕妇的休息和调整。

  一定要绝对的公平

  这是很多家长会犯的一个通病,在传统教育中“大让小”是一种被传诵的美德,特别是中国很多妈妈会在大宝二宝争抢东西的时候,要求大宝作出退让。但这在加拿大是极不建议的,反而会要求家长对孩子们做到绝对的公平。妈妈们可能无法从大宝的角度去思考,原本完全属于自己的空间、食物、玩具都不得不跟二宝分享,这本身已经是非常难以承受的事情,如果妈妈还一再要求完全让给弟弟妹妹,这其实是非常残忍,会对大宝的心理健康产生很大的影响。

  因此,在孕期就要开始行使“双份制”,为二宝添置一样东西时,大宝也应该有相应的东西,而如果要去使用大宝的东西,尤其是他表现出在意的东西时,可以使用“借用”的方法跟他商量,并且使用完后要有“还”的仪式,也可以跟他“商量”,“征用”他的某个东西时,可以获得另外的奖赏。大忌是:父母觉得家中所有一切都是他们可以随便支配的,大宝的东西也都是父母的,想给二宝就给二宝。

  一对一的时间

  很多二胎妈妈都在家当全职妈妈,她们会说她们整天带着二宝陪着大宝,跟以前一样似乎一步也没有离开过大宝,但大宝仍然表现出被妈妈“忽略”的不安和焦虑。其实这种“物理性”的陪着对大宝来说,意义完全不同,因为有二宝的妈妈虽然在身边,但眼神、身体接触、关注点大多数时候都在二宝身上。所以,当有人换手或者二宝睡觉时,妈妈应该有意识地要保障大宝和“一对一”的时间,并且这个时间应当与给予二宝的单独时间差不多,要尽量做到公平。

  “一对一”的时间在加拿大的育儿观中,非常重要,不管你有2个孩子还是5个孩子,育儿专家都会强调这个模式,一天中哪怕只有半个小时的“一对一”,都会对孩子的心理成长有积极的、长远的影响,这是对“人作为单独个体的一种尊重和认可”,哪怕年纪再小,都会有这种心理需求。

  不比较,不呵斥

  有多个孩子的家庭,教育的另一大忌是父母总拿孩子的表现去比较。比如对着睡觉的二宝说好动的大宝“你看弟弟多乖多听话”,或是谁表现好谁才能得到奖励。这些都是中国父母的常用方法,但在加拿大育儿专家眼里,这种“比较”是最容易让孩子产生撒谎、隐藏自己错误、推托责任、逃避处罚的原因。孩子也是人,他也需要有宣泄不良情绪的渠道,比如他就是感到弟弟妹妹的到来让他难过愤怒,只有让他把这些情绪都宣泄出来,才能更好地引导他做真正正确的事情。而不是不由分说地让他自己硬生生地忍耐下去,同时强迫自己违背自己心意去迎合父母的需求,从幼儿心理学来说,这会形成一种“幼年阴影”。

  其实,不是“表现好”的孩子才会“被爱”,不在家庭里比较孩子,也不跟外面的孩子进行比较,而是要让孩子感到“无条件的爱”——“因为你是我的孩子,无论美丑优秀与否,我们都会爱你”,在这种爱里长大的孩子,才会反馈出“无条件的爱”给父母,因为这就是父母教会他的怎么去爱。如果孩子感受到的爱是“表现好”才配“被爱”,那么长大后,他对父母的“爱”也是如此,而父母此时再要求孩子“子不嫌母丑”,又怎能被他们接受呢?

  另外,即使大宝在适应二宝的过程中哭闹甚至做出危害二宝的行为,妈妈们千万要忍住怒气,这个时候呵斥对他不但不会阻止他对二宝的厌恶情绪,只会加深恶化其负面情绪,正确的做法是让大宝参与到对错误行为的补救中来,比如帮助揉下弟弟妹妹被弄疼的地方,或为他们拿一件衣服或毛巾。

  请相信自己的孩子,只要父母育儿有方,大宝终会爱上自己可爱的弟弟妹妹,手足情深其乐融融的。文/蒙太

  本文由新时代出版社授权摘自《为了孩子》杂志